معنای حقیقی نوآوری

شیوه سازماندهی آموزش و پرورش در شکل و محتوا، شیوه تقلیدی از غرب است که مسئولان آموزش و پرورش باید با هدف تحول در نظام موجود و با بررسی و مطالعه دقیق و استفاده از کارشناسان و صاحبنظران شورایعالی انقلاب فرهنگی، کار سنجیده و پخته ای را به ملت و نسلهای آینده تقدیم کنند.

ادامه خواندن “معنای حقیقی نوآوری”

فرق «انتقاد» با «دندان گرگ» چیست؟

مرز میان «روا» و «ناروا» اگر تنها در «جمهوری کلمات» و موفق حرف زدن، تعبیه شود و در مقاطع سلوک یک سخنگو و نویسنده، تثبیت نگردد، مرزی از جنس پلاستیک است. وقتی «تنطق» جای «تفکر» را بگیرد و زبان و قلم ورم کند و دل حاضر نباشد، آیا هیچ کلامی به راستی جدار دلها را می شکند و به اندرونی مشیت انسانها نفوذ می کند؟! مطهری ابتدا زاهد بود و سپس نویسنده و خطیب. مطهری به آنچه عقیده می ورزید، تفوه می کرد، لقلقه زبان و قلم اندازی از سر «جوپرستی» نبود و این بود که به شوراندن ذهنها و زبانها توفیق یافت.

ادامه خواندن “فرق «انتقاد» با «دندان گرگ» چیست؟”

نقد و بررسي اصل44 قانون اساسي و سياست‌هاي كلي آن

نقد اصل 44آيا سياست‌هاي كلي ابلاغي اصل 44 به تحقق آرمان‌هاي مكتبي و اصول و راهبردهاي اقتصادي مطرح در قانون اساسي مي‌انجامد؟ بين اين سياست با مباني «اقتصاد سرمايه‌داري» و «اقتصاد اسلامي» چه ربط و نسبتي نهفته است؟

ادامه خواندن “نقد و بررسي اصل44 قانون اساسي و سياست‌هاي كلي آن”

حق سكوت كردن نداريم!

ویرانه را چه کردید؟؟!!...در مي يابيم كه كه مجموع اين فعاليت هاي هفت ساله مي توانست در همان سال اول صورت پذيرد! شمار جلسات سران ستاد مبارزه با مفاسد اقتصادي، مصوبات مجلس در اين زمينه، تعداد تصميمات و راهكارهاي قوه قضائيه در اين زمينه و… برخي از شواهد اين ادعاست…

ادامه خواندن “حق سكوت كردن نداريم!”

تأملات اقتصادی استاد مطهری و قصه پرغصه آن

می¬نویسند:«فقهاء عصر، از مسائل بانک و بیمه و چک و سفته به عنوان مسائل مستحدث کم و بیش بحث هایی کرده و می کنند ولی توجه ندارند که رأس و رئیس مسائل مستحدثه، خود سرمایه داری است. زیرا ابتدا…

ادامه خواندن “تأملات اقتصادی استاد مطهری و قصه پرغصه آن”